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华侨华人研究边界延展 专家共议其学科建设方向

知識355人已圍觀

簡介

　　中新網溫州7月11日電 “溫州大學華僑華人學專業目前已經招收三屆研究生，人才培養體系不斷健全。”溫州大學華僑學院院長包含麗在日前舉行的第二屆“華僑華人學研究”學術研討會上介紹說，溫州大學開設有全國首個華僑華人學交叉學科碩士學位點，下設華文教育、華僑華人史、華商經濟、僑益保護四個方向。

　　作為交叉學科，華僑華人學當前研究多涉及歷史學、教育學、經濟學、法學等學科門類。隨著華僑華人相關研究邊界擴展，相關課程建設與專題研討深入開展，學界關于華僑華人學作為獨立學科發展的可行性討論日漸增多。日前在溫州大學舉行的第二屆“華僑華人學研究”學術研討會上，與會專家就此話題展開探討。

　　“近年來，全球治理體系加速重構，地緣政治競爭愈發激烈，國際移民政策不斷調整，海外僑情也更為復雜，這為華僑華人研究提出了新的更高要求。”中國華僑華人研究所所長李爔恒表示，科學認識和系統研究全球華僑華人問題，構建具有中國特色、時代特征、全球視野的華僑華人學術體系是學界面臨的重要課題，在此背景下，華僑華人研究也已經呈現出由跨學科邁向獨立學科建設的新趨勢。

　　“華僑華人學已有豐厚的知識積累、持續的理論探索及人才培養實踐，學科設立基礎已經奠定。”暨南大學國際關系學院/華僑華人研究院教授張振江主張將華僑華人學設為區域國別學一級學科下的二級學科。他認為，華僑華人學是華僑華人研究的學科化，旨在形成系統知識體系并納入高校學科體系，可以通過依托區域國別學的跨學科特性區別于過往碎片化的研究。

　　溫州肯恩大學黨委副書記嚴曉鵬表示，華僑華人學當前屬于交叉學科，其所面臨的學科定位等問題可以借鑒區域國別學研究的方法論和學科發展路徑，以求推動自身規范化、體系化和國際化發展。

　　在強化華僑華人學學理支撐方面，北京大學國際關系學院教授李安山認為，華僑華人學立足中國視角，以華僑華人為對象，屬綜合性跨學科研究，需厘清核心概念與邊界。他表示，學科建設有賴于理論建構，華僑華人學學科整合有跨學科基礎，可通過加強實證研究、重視理論創新，掌握學術話語權。

　　關于實踐賦能學科建設，嚴曉鵬認為，華僑華人學的知識體系構建當包括僑情研究、僑務專題研究和華僑華人學研究等三方面。他表示：“高層次的華僑華人學研究應當是以問題為導引的研究，是一種應用型研究，旨在為我們理解一個國家、一個區域華僑華人社會提供分析性的知識。”

　　學科建設與發展離不開國際對話，華僑華人學研究更需強調國際視野。在擴大國際對話方面，華僑大學原校長賈益民表示，華僑華人學應在理論上共同構建學科體系，在方法上共同探索多元化研究路徑，在實踐上共同服務僑胞需求和國家戰略，向著進一步打破學科壁壘、更加深入的國際參與及更多的實踐和社會服務方向發展，讓華僑華人學從“書齋研究”走向“全球對話”，為人類命運共同體建設貢獻智慧。(完) 【編輯:曹子健】 ...